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第16届红木品牌论坛将全新升级，在“AI驱动，共筑品牌新生态”的主题下，特邀洞察产业未来的重磅嘉宾，深入探讨AI如何为千年红木注入新活力。这不仅是思想的碰撞，更是一场关于红木产业数智化转型的路径探索，旨在为品牌在新时代的破局增长，提供前瞻性的思路与切实可行的智能解决方案。

2025年12月，第16届红木品牌论坛期待您的出席！

（来源：品牌红木网 黄思恩/撰稿 张星/审稿）

她还晒出在月子中心的照片写道：“再次成为妈妈，让自己轻松度过这段月子旅程。”

10月22日，郭富城宣布三胎女儿出生。随后，妻子方媛转发回应：感谢老公，性别从不是我们爱的条件。

郭富城发文：我们的小公主终于到家了！母女平安，感恩所有。我们家现在拥有三颗璀璨的明珠，我感到无比幸福和富足。姐姐们已经迫不及待地要照顾妹妹了，对我来说，无论是儿子还是女儿都是上天赐予我最珍贵的礼物。我们家就是女神之家”，我是全世界最幸运的男士，被四位女神深深的爱着。请大家和我们一起，欢迎这个美丽的新生命，祝福她健康快乐地成长。

方媛转发：“欢迎我们的小宝贝，看着老公抱着她，眼里依然闪烁着和第一次当爸爸时一样兴奋和宠溺的光芒，就知道，我们拥有的是最纯粹的爱。感谢老公，性别从不是我们爱的条件，健康、快乐、善良，才是我们给女儿们最好的礼物。谢谢大家一直以来的关心。”

10月26日，方媛生完三胎后首度现身为老公郭富城庆生。合照中她与郭富城甜蜜比心，面带笑容，毫无疲惫感。

2015年郭富城在微博公开和方媛的恋情，2017年正式成婚，婚后生下两个女儿。

2025年4月18日晚，郭富城、方媛在社交平台上发文庆祝结婚八周年。郭富城发文称：“亲爱的老婆@ 方媛Moka时光为证，爱如初见。结婚八周年快乐”，随后，方媛转发该内容并表示：“亲爱的老公@ 郭富城八年不是把爱过成习惯，而是把习惯过成新的心动～结婚八周年快乐！”

　　2月25日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，明确提出要以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合，着力破解学生身心健康突出问题。同日，六安市教体局发布《2026年春季新学期致家长一封信》《关于做好2026年春学期学生心理健康教育和家庭教育工作的提醒函》，从规范办学行为到深化家校协同，列出八条具体举措，将“健康第一”的教育理念转化为新学期的行动指南。

　　从市级层面的系统谋划到县区推动再到学校一线的创新实践，我市正以扎实的举措织密学生心理健康防护网，让身心健康的种子在青少年心中生根发芽。

　　市级统筹：

　　构建全域心理健康工作体系

　　全市的各级各类学校坚持健康第一的教育理念，六安市教体局近年来严格落实教育部和省教育厅工作要求，对照《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，切实做好健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置等各环节工作。

　　在品牌建设方面，六安着力开展全面发展五育润心行动。以德育心，打造“红色六安 传承有我”德育品牌，用好红色资源讲好红色故事;以智慧心，将“双减”工作列为教育督导考核，切实减轻学生负担;以体强心，义务教育阶段学校每天开设1节体育课，落实上下午各一次30分钟大课间;以美润心，开足开齐音乐美术课程，开展形式多样的美育活动;以劳健心，组织各年级学生开展校内外劳动实践，锻炼体魄磨炼意志。

　　心理健康监测是预防工作的关键一环。2024年秋学期起，全市统一组织适龄中小学生开展全覆盖心理健康测评，根据测评结果对不同预警级别的学生分级建立包保台账，落实一生一档、一生一策。重点学生重点关注，由学校领导和心理健康教师介入，必要时及时与家长联系，链接卫健部门医疗资源建立心理危机干预转介机制。

　　阵地建设同步推进。市级心理健康教育中心于2024年10月迁出校园面向社会开放，迁建以来接待学生及家长面询、电话及网络咨询，陆续开展进校园、进社区、家长课堂、亲子活动近70场。现在，全市已配备专兼职心理健康教师1676名，其中专职教师138名，2025年新增专职教师16名，师资力量逐步夯实。全市建成校园心理辅导室1262间，实现中小学校全覆盖。家长学校建设持续加强，优化课程内容，提高家长入学率和参与度。

　　在校家社协同方面，六安加快推进教联体建设，2025年已建成县区级教联体5个，目标到2026年底实现所有县区全覆盖，加快构建全社会共同参与的育人格局。

　　金安区：

　　医教协同推进“金心护航工程”

　　作为六安市心理健康教育工作的先行区，金安区坚决扛起责任，实施“金心护航工程”，打造“医教联合体”，全力护航未成年人健康成长。

　　2025年初，金安区专题部署校园心理健康工作，组织省精神卫生中心和区中医医院专家对全区中小学心理健康教师、班主任开展巡回式全覆盖培训。卫健、市场监管、公安、应急等部门多次深入校园指导工作。区教育局制定出台《金安区中小学生心理健康“金心护航工程”实施方案》，将心理健康教育列为教育“十五五”规划重点工程。

　　教师队伍建设是工作的重中之重。全区现有专职心理健康教师33人，为提升心理健康教育的科学性和有效性，金安区将心理健康教育纳入教师继续教育必修内容，依托卓越校长培养计划、医教合作、结对跟岗学习等项目分层分类开展全员培训。推行“1+1+N”医教协同机制，每校配备1名精神科主治医师、1名心理教师和N名班主任。

　　金安区中医院开设青少年心理健康门诊、睡眠门诊，开通24小时心理援助热线。教育局推进心理健康服务下沉社区，加强社区心理健康服务建设。每年4月至6月，组织开展为期3个月的“金心护航”心理健康季主题教育活动，充分发挥红色教育资源、科技企业、乡村振兴等研学资源，打造“我在金安看‘金’彩”社会实践教育品牌。

　　裕安区：

　　六措并举夯实心理健康教育基础

　　面对全区16万余名在校生和仅23名专职心理教师的现实，裕安区教体局积极探索，将心理健康教育与日常教学、热线服务、测评疏导、立德树人紧密结合，六措并举推动工作落地见效。

　　全区各校将心理健康知识宣传纳入日常教学计划，每两周不少于1课时。通过心理健康教育课程向学生传授心理健康知识和技能，培养学生的心理健康意识和自我调适能力。区教体局聘请9名优秀心理健康志愿者，面向全区开放心理援助热线，为青少年提供线上+线下咨询服务。2024年共接听电话咨询300余次，倾听学生烦恼，疏导焦虑抑郁情绪，帮助调节亲子关系。

　　定期开展师生心理健康测评，落实重点人群一生一档，帮扶工作常态化。特别是对单亲、留守、失管等特殊群体学生进行跟踪随访，开展“一对一”心理疏导。依托裕安区心理健康教育中心志愿服务队伍，在全区开展心理健康公益讲座、心理健康知识竞赛、校园心理情景剧创作、心理社团和心理主题班会等活动200余场，有效促进孩子们的身心健康。

　　各校利用新生家长会、毕业班家长会、寒暑假大家访、心理健康教育进社区、假期家庭教育指南、致家长一封信等形式开展心理健康知识讲座和家庭教育指导，向家长普及心理健康知识，引导家长关注孩子心理健康，形成家校共育良好氛围。

　　从市级层面的系统谋划到金安区的医教协同再到裕安区的六措并举，六安市正以扎实的举措和创新的实践，推动“健康第一”教育理念落地见效，让每一位青少年都能在阳光下健康成长。

　　(图片由六安市青少年阳光成长中心提供)

（姚璐 本网记者 李振欣）

　　2月25日，教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，明确提出要以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合，着力破解学生身心健康突出问题。同日，六安市教体局发布《2026年春季新学期致家长一封信》《关于做好2026年春学期学生心理健康教育和家庭教育工作的提醒函》，从规范办学行为到深化家校协同，列出八条具体举措，将“健康第一”的教育理念转化为新学期的行动指南。

　　从市级层面的系统谋划到县区推动再到学校一线的创新实践，我市正以扎实的举措织密学生心理健康防护网，让身心健康的种子在青少年心中生根发芽。

　　市级统筹：

　　构建全域心理健康工作体系

　　全市的各级各类学校坚持健康第一的教育理念，六安市教体局近年来严格落实教育部和省教育厅工作要求，对照《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》，切实做好健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置等各环节工作。

　　在品牌建设方面，六安着力开展全面发展五育润心行动。以德育心，打造“红色六安 传承有我”德育品牌，用好红色资源讲好红色故事;以智慧心，将“双减”工作列为教育督导考核，切实减轻学生负担;以体强心，义务教育阶段学校每天开设1节体育课，落实上下午各一次30分钟大课间;以美润心，开足开齐音乐美术课程，开展形式多样的美育活动;以劳健心，组织各年级学生开展校内外劳动实践，锻炼体魄磨炼意志。

　　心理健康监测是预防工作的关键一环。2024年秋学期起，全市统一组织适龄中小学生开展全覆盖心理健康测评，根据测评结果对不同预警级别的学生分级建立包保台账，落实一生一档、一生一策。重点学生重点关注，由学校领导和心理健康教师介入，必要时及时与家长联系，链接卫健部门医疗资源建立心理危机干预转介机制。

　　阵地建设同步推进。市级心理健康教育中心于2024年10月迁出校园面向社会开放，迁建以来接待学生及家长面询、电话及网络咨询，陆续开展进校园、进社区、家长课堂、亲子活动近70场。现在，全市已配备专兼职心理健康教师1676名，其中专职教师138名，2025年新增专职教师16名，师资力量逐步夯实。全市建成校园心理辅导室1262间，实现中小学校全覆盖。家长学校建设持续加强，优化课程内容，提高家长入学率和参与度。

　　在校家社协同方面，六安加快推进教联体建设，2025年已建成县区级教联体5个，目标到2026年底实现所有县区全覆盖，加快构建全社会共同参与的育人格局。

　　金安区：

　　医教协同推进“金心护航工程”

　　作为六安市心理健康教育工作的先行区，金安区坚决扛起责任，实施“金心护航工程”，打造“医教联合体”，全力护航未成年人健康成长。

　　2025年初，金安区专题部署校园心理健康工作，组织省精神卫生中心和区中医医院专家对全区中小学心理健康教师、班主任开展巡回式全覆盖培训。卫健、市场监管、公安、应急等部门多次深入校园指导工作。区教育局制定出台《金安区中小学生心理健康“金心护航工程”实施方案》，将心理健康教育列为教育“十五五”规划重点工程。

　　教师队伍建设是工作的重中之重。全区现有专职心理健康教师33人，为提升心理健康教育的科学性和有效性，金安区将心理健康教育纳入教师继续教育必修内容，依托卓越校长培养计划、医教合作、结对跟岗学习等项目分层分类开展全员培训。推行“1+1+N”医教协同机制，每校配备1名精神科主治医师、1名心理教师和N名班主任。

　　金安区中医院开设青少年心理健康门诊、睡眠门诊，开通24小时心理援助热线。教育局推进心理健康服务下沉社区，加强社区心理健康服务建设。每年4月至6月，组织开展为期3个月的“金心护航”心理健康季主题教育活动，充分发挥红色教育资源、科技企业、乡村振兴等研学资源，打造“我在金安看‘金’彩”社会实践教育品牌。

　　裕安区：

　　六措并举夯实心理健康教育基础

　　面对全区16万余名在校生和仅23名专职心理教师的现实，裕安区教体局积极探索，将心理健康教育与日常教学、热线服务、测评疏导、立德树人紧密结合，六措并举推动工作落地见效。

　　全区各校将心理健康知识宣传纳入日常教学计划，每两周不少于1课时。通过心理健康教育课程向学生传授心理健康知识和技能，培养学生的心理健康意识和自我调适能力。区教体局聘请9名优秀心理健康志愿者，面向全区开放心理援助热线，为青少年提供线上+线下咨询服务。2024年共接听电话咨询300余次，倾听学生烦恼，疏导焦虑抑郁情绪，帮助调节亲子关系。

　　定期开展师生心理健康测评，落实重点人群一生一档，帮扶工作常态化。特别是对单亲、留守、失管等特殊群体学生进行跟踪随访，开展“一对一”心理疏导。依托裕安区心理健康教育中心志愿服务队伍，在全区开展心理健康公益讲座、心理健康知识竞赛、校园心理情景剧创作、心理社团和心理主题班会等活动200余场，有效促进孩子们的身心健康。

　　各校利用新生家长会、毕业班家长会、寒暑假大家访、心理健康教育进社区、假期家庭教育指南、致家长一封信等形式开展心理健康知识讲座和家庭教育指导，向家长普及心理健康知识，引导家长关注孩子心理健康，形成家校共育良好氛围。

　　从市级层面的系统谋划到金安区的医教协同再到裕安区的六措并举，六安市正以扎实的举措和创新的实践，推动“健康第一”教育理念落地见效，让每一位青少年都能在阳光下健康成长。

　　(图片由六安市青少年阳光成长中心提供)

（姚璐 本网记者 李振欣）